En todas las series, hay que volver varios años atrás
para encontrar resultados similares. Es legítimo sentirse preocupado, porque esta
bajada no se vivió en el resto de España.
Qué factores, en teoría, pueden
haber influido:
- ¿cambio en la
metodología de evaluación?
- ¿exámenes más
difíciles que de costumbre?
- ¿preparación
menor en calidad o en cantidad?
- ¿nivel de los
alumnos menor que en años anteriores?
- etc.
Son preguntas, no conclusiones. Pistas que conviene
estudiar. La ALI ya le comunicó al LFM su preocupación. Pedimos que se
procediera a un análisis. Nos consta que el liceo ya había iniciado esa
reflexión y esperamos, en 2017, volver al nivel al que estamos acostumbrados.
Nuestro principal mensaje es recordar a las familias que una buena nota en el bac no está ganada
de antemano. Varios años seguidos de buenos resultados pueden haber
dado la falsa sensación de que el éxito podía llegar sin esfuerzos. Los
resultados 2016 muestran que no. Por lo tanto, alumnos de terminale: no bajéis
la guardia…
En cuanto a la Selectividad española 2016: de los 14
puntos para acceder a la universidad, 10 dependían del bac. Por lo tanto el
bajón en el bac tuvo una repercusión matemática. Aún es pronto para conocer el
impacto en la elección de las carreras porque no todos los ex-alumnos han
respondido al cuestionario del LFM. Pero no sería sorprendente ver, ahí
también, una bajada.
¿Y para 2017?
2017 será el año de todos los cambios en el acceso a la
universidad española, con la entrada en vigor de la LOMCE. El 27 de septiembre
el LFM presentó los principales cambios (ver
aquí).
En resumen: la nota sobre 14 sigue de actualidad, con 10 puntos que vienen del bac (por lo tanto: hay que seguir cuidando la nota del bac) y 4 puntos que vienen de… aún no se sabe de dónde. Está pendiente la publicación de reglamentos del gobierno (30 de noviembre), y luego los criterios de las universidades para la atribución de esos 4 puntos. Puede que llegue enero sin que se conozcan. Pero por lo visto en la presentación nos consta que el LFM está alerta, preparado para todas las eventualidades, y solo podemos aconsejar a los alumnos de 1ère y Terminale seguir con las clases para módulos. Ahora queda esperar. Os mantendremos informados en cuanto haya novedades.
En resumen: la nota sobre 14 sigue de actualidad, con 10 puntos que vienen del bac (por lo tanto: hay que seguir cuidando la nota del bac) y 4 puntos que vienen de… aún no se sabe de dónde. Está pendiente la publicación de reglamentos del gobierno (30 de noviembre), y luego los criterios de las universidades para la atribución de esos 4 puntos. Puede que llegue enero sin que se conozcan. Pero por lo visto en la presentación nos consta que el LFM está alerta, preparado para todas las eventualidades, y solo podemos aconsejar a los alumnos de 1ère y Terminale seguir con las clases para módulos. Ahora queda esperar. Os mantendremos informados en cuanto haya novedades.
¿Cómo
contactarnos?
Facebook: Foro Padres
Liceo Francés de Madrid
Dans
un article de début septembre, nous avions
mentionné une baisse sensible des résultats du LFM au baccalauréat 2016. Par
“baisse sensible”, nous faisions par exemple allusion aux graphiques suivants, qui montrent le pourcentage
de mentions “Très Bien” d’une part (note supérieure à 16/20), “Très Bien” + “Bien”
d’autre part (note supérieure à 14/20), pour les séries ES (économie), L (littéraire)
et S (scientifique):
Dans
toutes les séries, il faut revenir des années en arrière pour trouver des
résultats similaires. Il est légitime de s’en inquiéter, car le reste de
l’Espagne n’a pas connu cette baisse.
Quels facteurs, en théorie, peuvent avoir influé:
- changement dans la méthodologie de
notation?
- examens plus difficiles que d’habitude?
- moindre préparation en qualité ou
quantité?
- niveau des élèves moindre que lors
d’années antérieures?
- etc.
Ce
sont des questions, pas des conclusions. Des pistes qu’il convient d’étudier. L’ALI
a déjà communiqué sa préoccupation au LFM.
Nous demandons qu’une analyse soit faite. Nous savons que le lycée avait déjà
commencé cette réflexion et nous espérons, en 2017, revenir au niveau auquel
nous étions habitués.
Notre
principal message est de rappeler aux familles qu’une bonne note au bac n’est pas acquise d’avance. Plusieurs
années à la suite de bons résultats ont pu donner la fausse sensation que le
succès pouvait arriver sans efforts. Les résultats 2016 montrent que non. Par conséquent,
élèves de terminale: ne pas baisser la garde…
Quant
à la Selectividad espagnole 2016: sur les 14 points pour accéder à l’université, 10 dépendaient du bac. Donc la
baisse au bac a eu une répercussion mathématique. Il est encore trop tôt pour
connaître l’impact sur le choix de la filière car tous les anciens élèves n’ont
pas répondu à l’enquête du LFM. Mais il ne serait pas surprenant de voir, là
aussi, une baisse.
Et pour 2017?
2017
sera l’année de tous les changements dans l’accès à l’université espagnole, avec
l’entrée en vigueur de la LOMCE. Le 27 septembre le LFM a présenté les principaux
changements (voir
ici).
En résumé: la note sur 14 reste d’actualité, avec 10 points qui viennent du bac (donc: il faut continuer à soigner la note du bac) et 4 points qui viennent de… on ne sait pas encore d’où. Nous attendons la publication de règlements du gouvernement (30 novembre), et ensuite les critères des universités pour l’attribution de ces 4 points. Janvier pourrait arriver sans qu’on les connaisse. Mais au vu de la présentation nous constatons que le LFM reste en alerte, préparé pour toutes les éventualités, et nous ne pouvons que conseiller aux élèves de 1ère et Terminale de continuer avec les cours de modules. Maintenant il n’y a plus qu’à attendre, et nous vous tiendrons informés dès qu’il y aura des nouveautés.
En résumé: la note sur 14 reste d’actualité, avec 10 points qui viennent du bac (donc: il faut continuer à soigner la note du bac) et 4 points qui viennent de… on ne sait pas encore d’où. Nous attendons la publication de règlements du gouvernement (30 novembre), et ensuite les critères des universités pour l’attribution de ces 4 points. Janvier pourrait arriver sans qu’on les connaisse. Mais au vu de la présentation nous constatons que le LFM reste en alerte, préparé pour toutes les éventualités, et nous ne pouvons que conseiller aux élèves de 1ère et Terminale de continuer avec les cours de modules. Maintenant il n’y a plus qu’à attendre, et nous vous tiendrons informés dès qu’il y aura des nouveautés.
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