Al llegar el mes de junio, las horas lectivas perdidas fueron nuevamente “trending
topic” entre los padres de alumnos de secundaria. Los motivos oficiales ya los
conocemos: bac, brevet, conseils de classe, etc. Muchos se resignan. Otros no.
En cualquier caso reivindicaremos mejoras
que permitan prolongar el curso más allá de lo vivido este año. Tenemos
ideas y pistas, que volveremos a hablar con la administración del LFM (y los
nuevos proviseurs-adjoints) desde el mismo mes de septiembre.
Pero este curso escolar los problemas empezaron mucho antes. Ciertas clases
llegaron a finales de mayo con 90 horas lectivas perdidas (un 10% del total). El
problema ya es estructural, porque muchas de las horas perdidas se deben a
actividades programadas. Por lo tanto se podría anticipar y gestionar. Nos
referimos por ejemplo a la gestión de la formación profesional de los
profesores, o de los viajes escolares.
Viajes y formación profesional son sin lugar a duda útiles, no lo
cuestionamos. Siempre y cuando se controlen los “daños colaterales”, es decir:
las horas lectivas perdidas cada vez que un profesor no acude a una clase.
No queremos volver a vivir la situación de este año. Ya hemos pedido a la administración del LFM, y seguiremos pidiendo, medidas
para evitarla. Pero no nos limitaremos a esperar.
Queremos organizar un “observatorio”
de las horas lectivas perdidas, desde principio de curso, para identificar
en tiempo real las situaciones anormales. Y para ello, desde el mes de
septiembre, pediremos la colaboración de todas las familias que se vean
afectadas.
Contamos con todos vosotros para informarnos ! No dude en contactar con nosotros en parents.lfmmadrid@gmail.com
Arrivé le mois de
juin, les heures de cours perdues ont à nouveau été “trending topic” parmi les
parents d’élèves de secondaire. Les raisons officielles, nous les connaissons:
bac, brevet, conseils de classe, etc. Beaucoup se résignent. D’autres non. Dans
tous les cas nous revendiquons des
améliorations qui permettent de prolonger l’année scolaire au-delà de ce qu’on
a connu cette année. Nous avons des idées, des pistes, dont nous
discuterons à nouveau avec l’administration du LFM (et les nouveaux
proviseurs-adjoints) dès le mois de septembre.
Mais cette année
scolaire les problèmes ont commencé bien avant. Certaines clases sont arrivées
fin mai avec 90 heures perdues (10% du total). Le problème est structurel, parce
que beaucoup des heures perdues sont dues à des activités programmées. Par
conséquent on pourrait anticiper et gérer. Nous pensons par exemple à la gestion
de la formation professionnelle des enseignants ou des voyages scolaires.
Voyages et
formation professionnelle sont sans aucun doute utiles, nous ne les remettons
pas en cause. Pour peu qu’on contrôle les “dommages collatéraux” à savoir: les
heures perdues chaque fois qu’un enseignant n’assure pas un cours.
Nous ne voulons
pas avoir à revivre la situation de cette année. Nous avons déjà demandé à l’administration du LFM et nous continuerons
à le faire, des mesures pour l’éviter. Mais nous ne nous limiterons pas à
attendre.
Nous voulons organiser un “observatoire” des heures de
cours perdues, dès le début de l’année, pour identifier en temps réel les
situations anormales. Et pour cela, dès le mois de septembre, nous demanderons
la collaboration de toutes les familles qui se verraient affectées.
Ne pas hésiter à nous contacter sur parents.lfmmadrid@gmail.com
